Bộ đề đánh giá 1 huyết môn Sinh học tập lớp 11 học tập kì 1 là tài liệu bổ ích mà Download.vn muốn trình làng đến quý thầy cô cùng các bạn học sinh lớp 11 cùng tham khảo. Bạn đang xem: Đề kiểm tra 1 tiết sinh học 11
Tài liệu bao gồm 3 đề đánh giá 1 tiết lớp 11 môn Sinh học tập giúp chúng ta có thêm các tài liệu thực hiện ôn tập cho bài xích kiểm tra 1 ngày tiết Sinh học sắp đến tới. Ngoài ra quý thầy cô rất có thể sử dụng bộ đề có tác dụng tài liệu tham khảo ship hàng công tác giảng dạy. Nội dung cụ thể mời các bạn cùng tham khảo và mua tài liệu trên đây.
Đề kiểm tra 45 phút lớp 11 môn Sinh học - Đề 1
Câu 1: Hệ tuần trả hở gồm ở động vật nào?
A. Đa số động vật thân mềm với chân khớp.
B. Động vật 1-1 bào.
C. Các loài cá sụn và cá xương.
D. Động vật đa bào cơ thể nhỏ dại và dẹp.
Câu 2: Rễ cây bên trên cạn hấp thụ nước và ion khoáng chủ yếu qua thành phần cấu tạo nào của rễ ?
A. Miền sinh trưởng
B. Rễ chính
C. Đỉnh sinh trưởng
D. Miền lông hút
Câu 3: con phố thoát tương đối nước qua bề mặt lá có điểm sáng là:
A. Vận tốc lớn, ko được kiểm soát và điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.
B. Tốc độ nhỏ, được kiểm soát và điều chỉnh bằng câu hỏi đóng, mở khí khổng.
C. Vận tốc lớn, được kiểm soát và điều chỉnh bằng vấn đề đóng, mở khí khổng.
D. Vận tốc nhỏ, ko được điều chỉnh.
Câu 4: những loại thân mềm với chân khớp sống trong nước có bề ngoài hô hấp như thế nào?
A. Hô hấp bởi mang.
B. Thở qua bề mặt cơ thể.
C. Hô hấp bởi phổi.
D. Thở bằng hệ thống ống khí.
Câu 5: Pha buổi tối của quang hợp diễn ra tại vị trí nào của lục lạp?
A. Chất nền
B. Màng trong
C. Tilacoit
D. Màng ngoài
Câu 6: Hệ tuần hoàn kín có ở động vật nào?
A. Chỉ bao gồm ở nhiều phần động thiết bị thân mềm với chân khớp.
B. Chỉ gồm ở động vật có xương sống.
C. Mực ống, bạch tuộc, giun đốt, chân đầu và động vật hoang dã có xương sống.
D. Chỉ có ở mực ống, bạch tuộc, giun đốt, chân đầu.
Câu 7: cơ sở thoát hơi nước của cây là :
A. Lá
B. Thân
C. Cành
D. Rễ
Câu 8: cốt truyện của hệ tuần hoàn kín diễn ra như thế nào?
A. Tim → Động Mạch → tĩnh mạch máu → mao quản → Tim.
B. Tim → tĩnh mạch máu → mao mạch → Động Mạch →Tim.
C. Tim → Động Mạch → mao quản → tĩnh mạch → Tim.
D. Tim → mao mạch → Động Mạch → tĩnh mạch → Tim.
Câu 9: chức năng của vấn đề bón phân cùng với năng suất cây trồng và môi trường xung quanh là
A. Bón không đúng cách dán sẽ gây ô nhiễm và độc hại nông sản, độc hại môi trường, ăn hiếp doạ sức khoẻ con người
B. Bón phân càng nhiều, năng suất cây cối càng cao, hiệu quả kinh tế cao
C. Bón phân vượt vượt liều lượng quan trọng sẽ làm sút năng suất, giá cả phân bón cao
D. Bón ko đúng, năng suất cây cỏ thấp, hiệu quả kinh tế thấp
Câu 10: Vai trò quá trình thoát khá nước của cây là :
A. Tăng lượng nước cho cây
B. Góp cây đi lại nước, những chất từ bỏ rễ lên thân với lá
C. Làm giảm lượng khoáng trong cây
D. Cân đối khoáng mang lại cây
Câu 11: Năng suất kinh tế tài chính nằm ở chỗ vật chất khô như thế nào trong các bộ phận của cây khoai tây?
A. Toàn cục cây.
B. Củ.
C. Thân.
D. Lá.
Câu 12: Sự thông khí trong những ống khí sống côn trùng triển khai được là nhờ:
A. Sự co giãn của phần bụng.
B. Sự nâng lên và hạ xuống của thềm miệng.
C. Sự hít vào và thở ra
D. Kết cấu phổi
Câu 13: Động vật solo bào hay nhiều bào có tổ chức triển khai thấp (ruột khoang, giun tròn, giun dẹp) có bề ngoài hô hấp như vậy nào?
A. Thở qua bề mặt cơ thể.
B. Hô hấp bằng khối hệ thống ống khí.
C. Hô hấp bởi mang.
D. Hô hấp bằng phổi.
Câu 14: phần tử tiếp dìm kích mê say trong cơ chế bảo trì cân bằng nội là:
A. Tw thần ghê hoặc tuyến nội tiết.
B. Thụ thể hoặc cơ sở thụ cảm.
C. Các cơ quan bổ dưỡng như: thận, gan, tim, mạch máu…
D. Phòng ban sinh sản.
Câu 15: vày sao ta có cảm giác khát nước?
A. Vị áp suất thẩm thấu trong huyết giảm.
B. Bởi vì nồng độ glucôzơ trong huyết giảm.
C. Vì chưng nồng độ glucôzơ trong huyết tăng.
D. Bởi áp suất thấm vào trong tiết tăng.
Câu 16: công dụng nào sau đây không đúng với răng của thú ăn thịt?
A. Răng cửa giữ thức ăn.
B. Răng cửa ngõ gặm cùng lấy thức ăn thoát khỏi xương
C. Răng nanh cắm và duy trì mồi.
D. Răng cạnh hàm với răng ăn thịt khủng cắt giết mổ thành phần nhiều mảnh nhỏ.
Câu 17: ngôn từ không đúng về cấu tạo mạch gỗ
A. Có ống rây với tế bào kèm
B. Gồm những quản bào cùng mạch ống
C. Các tế bào cùng loại nối cùng nhau thành số đông ống lâu năm từ rễ lên thân
D. Gồm các tế bào chết
Câu 18: áp suất máu là:
A. Lực teo bóp của tâm nhĩ tống máu vào mạch tạo cho huyết áp của mạch.
B. Lực co bóp của tim tống nhận máu tự tĩnh mạch tạo cho huyết áp của mạch.
C. Lực teo bóp của tim tống tiết vào mạch tạo nên huyết áp của mạch.
D. Lực co bóp của chổ chính giữa thất tống ngày tiết vào mạch làm cho huyết áp của mạch.
Câu 19: Ý nào sau đây không đúng với sự tiêu hoá thức nạp năng lượng trong các phần tử của ống tiêu hoá nghỉ ngơi người?
A. Ở ruột non có tiêu hoá cơ học với hoá học.
B. Ở dạ dày gồm tiêu hoá cơ học và hoá học.
C. Ở ruột già bao gồm tiêu hoá cơ học cùng hoá học.
D. Ở miệng bao gồm tiêu hoá cơ học và hoá học.
Câu 20: nhóm thực vật CAM được phân bố như vậy nào?
A. Chỉ sống sinh sống vùng ôn đới với á sức nóng đới.
B. Sống sinh hoạt vùng nhiệt độ đới.
C. Sống sinh hoạt vùng sa mạc thô hạn.
D. Phân bố rộng thoải mái trên cố gắng giới, hầu hết ở vùng ôn đới cùng nhiệt đới.
Câu 21: thành phần điều khiển vào cơ chế bảo trì cân bằng nội môi là:
A. Những cơ quan dinh dưỡng như: thận, gan, tim, mạch máu…
B. Ban ngành sinh sản
C. Tw thần gớm hoặc tuyến nội tiết.
D. Thụ thể hoặc ban ngành thụ cảm.
Câu 22: Ở động vật có ống tiêu hoá, thức nạp năng lượng được tiêu hoá như thế nào?
A. Tiêu hóa ngoại bào.
B. Tiêu hoá nội bào.
C. Một số tiêu hoá nội bào, còn sót lại tiêu hoá nước ngoài bào.
D. Tiêu hóa nước ngoài bào tiêu hoá nội bào.
Câu 23: Nồng độ Ca2+ vào cây là 0.3%, trong đất là 0.1%. Cây vẫn nhận Ca2+ bằng cách nào?
A. Khuếch tán
B. Hấp thụ chủ động
C. Thẩm thấu
D. Kêt nạp thụ động
Câu 24: hô hấp ánh sáng xẩy ra với sự thâm nhập của 3 bào quan:
A. Lục lạp, Ribôxôm, ty thể
B. Lục lạp, máy bộ gôngi, ty thể
C. Lục lạp Perôxixôm, ty thể
D. Lục lạp, lizôxôm, ty thể
Câu 25: Rễ cây trên cạn hấp thụ nước cùng ion khoáng đa phần qua thành phần cấu tạo nào của rễ ?
A. Rễ chính
B. Miền lông hút
C. Miền sinh trưởng
D. Đỉnh sinh trưởng
Câu 26: sản phẩm của sự phân giải kiêng khí (lên men) trường đoản cú axit piruvic là:
A. Rượi êtylic + CO2 + Năng lượng.
B. Axit lactic + CO2 + Năng lượng.
C. Rượi êtylic + CO2.
D. Rượi êtylic + Năng lượng.
Câu 27: Đặc điểm nào sau đây không tất cả ở thú ăn uống thịt.
A. Thức ăn qua ruột non trải qua tiêu hoá cơ học, hoá học và được hấp thụ.
B. Manh tràng phát triển.
C. Ruột ngắn.
D. Bao tử đơn.
Câu 28: Động vật đối chọi bào hay nhiều bào có tổ chức triển khai thấp (ruột khoang, giun tròn, giun dẹp) có hiệ tượng hô hấp như thế nào?
A. Hô hấp qua bề mặt cơ thể
B. Hô hấp bởi phổi
C. Thở bằng hệ thống ống khí
D. Hô hấp bằng mang
Câu 29: cho các nguyên tố: Nitơ, sắt, kali, lưu huỳnh, đồng, photpho, canxi, coban, kẽm. Các nguyên tố đại lượng là:
A. Nitơ, photpho, kali, giữ huỳnh cùng canxi.
B. Nitơ, photpho, kali, lưu huỳnh với sắt.
C. Nitơ, photpho, kali, canxi, và đồng.
D. Nitơ, kali, photpho, và kẽm.
Xem thêm: Số Tổng Đài Trung Tâm Bảo Hành Sony Tphcm Và CáCh NhậN BiếT
Câu 30: vận động nào tiếp sau đây được xem là công dụng chủ yếu ớt của khoáng vi lượng ?
A. Tham gia tạo chất hữu cơ trong quang hợp
B. Tham gia trong thành phần cấu tạo và hoạt hoá buổi giao lưu của enzim
C. Gia nhập thành phần của vitamin, prôtêin
D. Kết cấu màng sinh chất
Câu 31: Sự hô hấp ra mắt trong ty thể sinh sản ra:
A. 34 ATP
B. 32 ATP
C. 36 ATP
D. 38ATP
.............
Đề kiểm soát 45 phút lớp 11 môn Sinh học tập - Đề 2
Câu 1. Có từng nào hiện tượng tiếp sau đây là bằng chứng chứng tỏ rễ cây hút nước chủ động?
(1) Hiện tượng rỉ nhựa. (2) Hiện tượng ứ giọt.
(3) Hiện tượng thoát tương đối nước. (4) Hiện tượng đóng mở khí khổng.
A. 4
B. 1
C. 2
D. 3
Câu 2. mang lại các biện pháp kĩ thuật sau đây
(1) Phơi ải đất, cày sâu, bừa kĩ. (2) Vun gốc và xới xáo cho cây.
(3) Tưới nước đầy đủ và bón phân hữu cơ cho đất. (4) Cắt tỉa cành, lá.
(5) Phá váng, làm cỏ sục bùn.(6) luôn tưới đẫm nước vào gốc cây.
Có bao nhiêu biện pháp giúp bộ rễ của cây phát triển tốt?
A. 1
B. 4
C. 5
D. 3
Câu 3. Có từng nào phát biểu tiếp sau đây sai?
(1) Áp suất rễ gây ra hiện tượng ứ giọt ở lá cây.
(2) Dịch mạch gỗ chỉ vận chuyển các chất theo một chiều từ lá xuống rễ.
(3) Một lượng chất hữu cơ sau khoản thời gian được tổng hợp ở lá sẽ dự trữ ở củ hoặc ở quả.
(4) Sự thoát hơi nước ở lá là động lực đầu bên trên của dòng mạch gỗ.
A. 2
B. 1
C. 3
D. 4
Câu 4. Thiếu sắt thì lá cây bị vàng. Vì sao là vì fe là thành phần cấu trúc của
A. Lục lạp
B. Diệp lục
C. Enzim xúc tác cho quang hợp
D. Enzim xúc tác tổng hợp diệp lục
Câu 5. Áp suất rễ có vai trò là một động lực của dòng mạch gỗ, gây nên bởi
A. Sự thoát khá nước ra khỏi phần gỗ.
B. Dòng thẩm thấu của nước bên phía trong phần mạch gỗ.
C. Sự liên kết giữa các phân tử nước.
D. Sự kết bám của phân tử nước vào thành mạch.
Câu 6. Thành phần khoáng nào dưới đây không buộc phải là nhân tố khoáng thiết yếu trong cây?
A. Đồng;
B. Canxi.
C. Vàng;
D. Sắt;
Câu 7. Lông hút của rễ cây được cải tiến và phát triển từ các loại tế bào làm sao sau đây?
A. Tế bào mạch mộc của rễ
. B. Tế bào biểu so bì của rễ.
C. Tế bào mạch rây của rễ.
D. Tế bào nội suy bì của rễ.
Câu 8. Cây bên trên cạn kêt nạp nước cùng ion khoáng của môi trường nhờ kết cấu nào của rễ là chủ yếu?
A. Tế bào nghỉ ngơi miền sinh trưởng của rễ;
B. Tế bào sống đỉnh sinh trưởng của rễ.
C. Tế bào biểu bì rễ;
D. Tế bào lông hút;
Câu 9. Tuyến phố thoát khá nước qua khí khổng có điểm sáng là:
A. Vận tốc nhỏ, ko được kiểm soát và điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.
B. Tốc độ lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.
C. Tốc độ nhỏ, được kiểm soát và điều chỉnh bằng câu hỏi đóng, mở khí khổng.
D. Vận tốc lớn, ko được kiểm soát và điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng.
Câu 10. Nitơ trong chính xác vật, động vật là dạng:
A. Nitơ muối bột khoáng cây kêt nạp được;
B. Nitơ thoải mái nhờ vi sinh vật thắt chặt và cố định cây mới sử dụng được
C. Nitơ ko tan cây không hấp thụ trực tiếp được;
D. Nitơ ô nhiễm và độc hại cho cây;
Câu 11. Để tiến hành cố định đạm (cố định nitơ phân tử, chuyển N2 thành NH3) thì phải có từng nào điều kiện sau đây?
(1) enzim nitrogenaza. (2) Chất khử NADH. (3) điều kiện kị khí.
(4) năng lượng ATP. (5) cộng sinh với sinh vật khác.
A. 4
B. 5
C. 2
D. 3
Câu 12. độ đậm đặc Ca2+ vào cây là 0,2%, trong đất là 0,3%. Cây vẫn nhận Ca2+ bằng giải pháp nào?
A. Hấp thụ thụ động.
B. Hấp thụ công ty động.
C. Thẩm thấu.
D. Nhập bào.
Câu 13. Mạch gỗ được cấu tạo từ những thành phần nào sau đây?
A. Quản bào và ống rây
B. Quản bào và tế bào kèm
C. Mạch ống và tế bào kèm
D. Quản bào và mạch ống
Câu 14. Trong nghề trồng lúa nước, việc nhổ cây mạ rước cấy sẽ giúp cây mạ phát triển nhanh hơn so với việc gieo thẳng?
A. Tận dụng đất khi không gieo cấy.
B. Bố trí được thời gian thích hợp để cấy.
C. Kích thích ra rễ con, tăng cường hấp thu nước và muối khoáng.
D. Tiết kiệm được cây giống vì ko phải bỏ bớt cây con.
Câu 15. Thiếu phôtpho vào đất sẽ khiến khó khăn mang lại cây vào chế tạo
A. Xenlulozơ
B. Các axit béo
C. ADN
D. Protein
Câu 16. Vào điều kiện nào sau đây, quá trình thoát tương đối nước của cây sẽ bị ngừng?
A. Đưa cây từ ngoài sáng vào vào tối.
B. Đưa cây từ trong tối ra ngoài ánh sáng.
C. Bón phân đạm đến cây với nồng độ thích hợp.
D. Tưới nước mang lại cây.
Câu 17. Vào các đặc điểm dưới đây, tế bào lông hút của rễ cây có bao nhiêu đặc điểm?
(1) Thành tế bào dày. (2) ko thấm cutin. (3) Có ko bào nằm ở trung vai trung phong lớn. (4) Là tế bào biểu bì ở rễ. (5) Có áp suất thẩm thấu rất cao do hoạt động hô hấp của hệ rễ mạnh.
(6) Nó chỉ hút nước mà ko hút khoáng.
A. 3
B. 2
C. 5
D. 4
Câu 18. Đặc điểm cấu tạo của tế bào lông hút ở rễ cây là:
A. Thành tế bào dày, không thấm cutin, chỉ có 1 không bào trung trung tâm lớn.
B. Thành tế bào mỏng, ko thấm cutin, chỉ có 1 ko bào trung trọng điểm lớn.
C. Thành tế bào mỏng, có thấm cutin, chỉ có 1 ko bào trung trọng điểm nhỏ.
D. Thành tế bào mỏng, ko thấm cutin, chỉ có 1 không bào trung trung tâm nhỏ.
Câu 19. Trong các phát biểu sau đây về quy trình thoát tương đối nước qua lá, có bao nhiêu tuyên bố đúng?
(1) Thoát tương đối nước là một trong tai họa đối với cây bởi cây thiếu tính một ít nước khá to (98%).
(2) Thoát tương đối nước tạo ra động lực đầu trên cho loại mạch gỗ.
(3) Thoát tương đối nước làm mang lại khí khổng đóng.
(4) Thoát khá nước qua mặt bên dưới của lá mạnh mẽ hơn qua khía cạnh trên của lá.
A. 2
B. 1
C. 3
D. 4
Câu 20. Đối với các lá già, quá trình thoát tương đối nước ở lá chủ yếu diễn ra qua bộ phận nào sau đây?
A. Các tế bào gân lá
. B. Các khí khổng của lá.
C. Các tế bào biểu bì lá.
D. Các tế bào tế bào giậu.
Câu 21. Lá cây bị vàng do thiếu diệp lục, có thể chọn những nguyên tố khoáng nào tiếp sau đây để bón cho cây?
A. P, K, Fe.
B. N, Mg, Fe.
C. P, K, Mn.
D. S, P, K.
Câu 22. Đối với các loài thực vật ở cạn, nước được hấp thụ chủ yếu qua bộ phận nào sau đây?
... định ĐỀ THI HỌC KỲ II - Năm học: 2 010 – 2 011 Trường trung học phổ thông Trưng vương vãi Môn thi: SINH HỌC 11 – CƠ BẢN Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian phát đề) Mã đề: 004 I- Trắc nghiệm:(5,0 điểm) Câu 1: bản ... - HẾT ĐỀ KIỂM TRA SINH HỌC 11 HỌ VÀ TÊN ………………………………………………LỚP: 1. hiệ tượng sinh sản rêu sinh sản A.bào tử B.giản đối kháng C .sinh dưỡng D.hữu tính 2 .Sinh sản vô tính bề ngoài sinh sản A.không ... ống sinh tinh sản sinh tinh dịch hoocmôn A.FSH B.LH C.GnRH D.ICSH 25.Kích thích trở nên tân tiến ống sinh tinh sản sinh tinh trùng hoocmôn A.testostêrôn B.LH C.Gn
RH D.ICSH ĐỀ KIỂM TRA SINH HỌC 11 HỌ...
... TÊN: KIỂM TRA TIẾT Låïp 11 MÔN: SINH HỌC A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 ĐIỂM) *Hãy lựa chọn câu vấn đáp ( giải pháp khoanh tròn đáp án) Câu 1/ nhiều loại mô phân sinh thực vật: a/ tế bào phân sinh đỉnh b/ tế bào phân sinh lóng ... Sinh sản Câu 15 / mầm có bề ngoài sinh trưởng nào: a/ sinh trưởng sơ cung cấp b/ sinh trưởng thứ cấp c/ a b d/ sinh trưởng sơ cấp giai đoạn non, sinh trưởng thứ cấp cho giai đoạn trưởng thành Câu 16 / phitôcrôm ... Quy trình non, sinh trưởng thứ cấp giai đoạn trưởng thành và cứng cáp Câu 6/ không giống sinh trưởng giữa sinh trưởng sơ cung cấp sinh trưởng lắp thêm cấp: a/ sinh trưởng sơ cấp hoạt động mô phân sinh đỉnh, sinh trưởng thứ...
... Câu 15 % =1. 5đ 1 6 2đ câu 70%=7đ 3đ câu 10 % =1 câu 10 0% =10 đ PHÒNG GD và ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG thcs Phạm Ngọc Thạch ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT HK2 NĂM HỌC 2 011 - 2 012 Môn : SINH ... 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 ĐỀ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ I – MÔN SINH HỌC nhận ra * mở màn máu /14 máu 21% = 63 điểm (2 điểm) * Chương I: Tế bào thực trang bị huyết /14 tiết ... HUẾ TRƯỜNG trung học cơ sở TỐ HỮU KIỂM TRA MỘT TIẾT - NĂM HỌC : 2 011 - 2 012 Môn : Sinh học tập - Lớp : 6 /1 thời hạn làm : 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỨC ĐỘ NỘI DUNG - CHỦ ĐỀ nhận thấy TL/TN Chương...
... M.A Code 453 The Second English Test- The First Semester 2 010 -2 011 Câu 17 : Much progress on computers since 19 50 A has made B has been made C has done Câu 18 : : Children up in the country ... What C speak C telling D nor D includes D that D mean D talking Code 453 The Second English Test- The First Semester 2 010 -2 011 Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet lớn indicate the ... The Second English Test- The First Semester 2 010 -2 011 Câu 4: After the interview, applicants should A send congratulations B call...
... Of the following questions 12 to 30 Cu 12 : Pointing sometimes is simply a way of getting someone’s _ A attraction B assistance C attention D communication Cu 13 : We might raise our hand ... Country are generally healthy Edited by Vo Pham Thien Thy M.A Code 535 The Second English Test- The First Semester 2 010 -2 011 A bring B brought C.bringing D to bring Cu 25: He doesn’t come home ... Honest If you not know something Edited by Vo Pham Thien Thy M.A Code 535 The Second English Test- The First Semester 2 010 -2 011 about the more technical aspects of the job, admit it and stress that...
... Sống sinh vật C chỗ cư trú loại B không gian gian sinh thái D nơi có không hề thiếu yếu tố tiện lợi cho tồn sinh vật dụng Câu 10 Ổ sinh thái A khu vực sinh sinh sống sinh vật dụng B nơi thường gặp gỡ loài C khoảng không ... Lượng cá thể quần thể khác giam cầm tượng A.cạnh tranh chủng loại B đối đầu và cạnh tranh loài C khống chế sinh học D chống chọi sinh tồn Câu 13 hiện tượng khống chế sinh học xảy quần thể A cá rô phi con cá chép C chim ... Yếu tố sinh thái A sinh đồ dùng sinh sản xuất sắc B mức tương xứng để sinh đồ dùng thực chức sống tốt C góp sinh vật phòng chịu giỏi với môi trường thiên nhiên D sinh trang bị sinh trưởng, phạt triển giỏi Câu nơi A quanh vùng sinh...
... PHÒNG GD và ĐT PHONG ĐIỀN TRƯỜNG thcs PHONG SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC Điểm KIỂM TRA TIẾT LẦN 1- NĂM HỌC 2 012 -2 013 Môn : Hóa học nhấn xét gia sư ĐỀ BÀI: PHẦN TRẮC NGHIỆM(4đ) lựa chọn ... PHÒNG GD&ĐT HUYỆN PHONG ĐIỀN KIỂM TRA TIẾT NĂM HỌC 2 012 -2 013 MÔN : HÓA HỌC TRƯỜNG thcs PHONG SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (Đáp án gồm trang) I Trắc nghiệm khách quan: ... Ca
CO3 PTK = 40 + 12 + 16 .4 = 10 0 Đv
C b).SO2 PTK = 32+ 16 .2 = 64 Đv
C c) Fe
SO4 PTK = 56 + 32 + 16 .4 = 15 2 Đv
C a) Mgx
Cly Áp dụng quy tắc hóa trị : II.x = I.y x I y II x= 1; y= Vậy CTHH là:...
... Thành phần chất kitin HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT SINH 10 NÂNG CAO CÂU 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 trăng tròn 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đ 10 1 A C A B A D B B D B C D B ... Màng sinh hóa học b Vỏ nhầy c mạng lưới nội hóa học d Lông, roi HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT SINH 10 NC CÂU 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 đôi mươi 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đ 10 1 ... SỞ GD – ĐT LÂM ĐỒNG TRƯỜNG trung học phổ thông ĐẠTEH Tổ Sinh – technology KIỂM TRA TIẾT - HỌC KÌ I MÔN SINH - LỚP 10 - CB Thời gian: 45 phút Mã đề thi 210 1 chọn câu vấn đáp nhất: Câu 1: các cấp tổ chức giới sống...
... 0.75đ 13 5.25đ 2.25đ 10 .0đ B Đề kiểm tra: I Trắc nghiệm Câu Điểm thuộc thiết bị thị hàm số y = 1- x là: A (2 ;1) Câu cho hàm số y = f ( x ) = xthì f (0) = ? A B (3; 2) B C (0 ;1) C - Câu trong hàm số sau ... - 1) x + (1) a) với mức giá trị m mặt đường thẳng (1) tuy vậy song với đường thẳng y = x - b) với cái giá trị m đường thẳng (1) cắt đường thẳng y = x + điểm trục tung? c)Với quý hiếm m đường thẳng y = (m - 1) ... được: = 1. 2 + b Suy ra: b = b a = -3; b =3 0.5 1. 0 a Đk: m Để con đường thẳng (1) y = 2x - song song cùng với m -1= 2 gồm -3 0.5 Suy ra: m = Vậy m = hai tuyến phố thẳng tuy nhiên song với 0.5 b Để con đường thẳng (1) ...
... Làm cho số lượng ti thể thay đổi đời sống tế bào ? A Ti thể trường đoản cú nhân đôi tạo nên số lượng ti thể tăng B Lizỗôm phân huỷ ti thể già yếu tạo cho số lượng ti thể giảm C Ti thể từ tiêu huỷ tạo cho số lượng ... O coi yếu tắc sinh học tập thịnh hành A chiếm phần tỉ lệ những thể sinh sống B cấu tạo nên vật chất sống C không kết hợp với với nhiều D Có đặc điểm lý hoá phù hợp với nguyên tố khác giới sống Câu 39 : Cấu ... đặc lại với Câu 15 : Trong nhiều loại ARN sau đây, loại tất cả tế bào nhân sơ ? A r
ARN 5, 8S B r
ARN 16 S C r
ARN 18 S D r
ARN 28S Câu 16 : đối sánh diện tích màng màng ti thể là: A diện tích s màng to hay nhỏ...
... Giảm bớt toả nhiệt độ từ thể môi trường d Tăng sinh nhiệt mang lại thể Câu 19 : Một gen tất cả 12 0 vòng xoắn Chiều dài gen là: a 40 80 A0 b 2 040 A0 c 3060 A0 d 48 00 A0 Câu 20: cấu tạo không gian bậc Prôtêin ... Thành phần, số lượng đơn chiếc tự axit amin Câu 13 : kết cấu phân tử prôtêtin bị trở nên tính bởi: phân tử nước b nhiệt độ c Sự xuất hiện khí O2 a liên kết phân cực d Sự có mặt khí CO2 Câu 14 : Đường tham ... đủng đỉnh trước môi Câu 10 : Đặc điểm sau động vật mà thực trang bị ? a Tế bào có chứa chất xenlulôzơ c gồm mô cải tiến và phát triển b ko tự tổng hợp chất hữu d có khả chạm màn hình trước môi trường Câu 11 : team nguyên tố...
... 2< 1> c 3< 1> a 4< 1> b 5< 1> d 6< 1> d 7< 1> b 8< 1> b 9< 1> 10 < 1> a 11 < 1> c 12 < 1> a 13 < 1> a 14 < 1> d 15 < 1> d 16 < 1> d 17 < 1> b 18 < 1> a 19 < 1> c 20< 1> b 21< 1> a 22< 1> b 23< 1> c 24< 1> a ... án đề thi: 413 1< 1> d 2< 1> a 9< 1> c 10 < 1> a 17 < 1> d 18 < 1> a 25< 1> c 26< 1> b ¤ Đáp án đề thi:302 3< 1> c 4< 1> a 5< 1> d 6< 1> d 7< 1> c 8< 1> b 11 < 1> c 12 < 1> b 13 < 1> 14 < 1> b 15 < 1> c ... 25< 1> c 26< 1> b 27< 1> d 28< 1> a 29< 1> a 30< 1> b ¤ Đáp án đề thi :12 1 1< 1> a 2< 1> c 9< 1> d 10 < 1> a 17 < 1> b 18 < 1> d 25< 1> a 26< 1> b 3< 1> a 11 < 1> a 19 < 1> 27< 1> a 4< 1> d 12 < 1> c...
từ bỏ khóa: đề kiểm tra 1 máu đại số lớp 11đề chất vấn 1 tiết technology lớp 11đề kiểm soát 1 huyết toán hình lớp 11 chương 1đề kiểm soát 1 tiết toán hình lớp 11đề khám nghiệm 1 ngày tiết hình học lớp 11đề kiểm soát 1 ngày tiết đại số lớp 11 chương 1đề soát sổ 1 ngày tiết lớp hóa học 11 gồm đáp ánđề chất vấn 1 máu văn 7 tuần 11de kiem tra 1 tiet hinh hoc lop 11đề kiểm soát 1 tiết chất hóa học lớp 11đề kiểm soát 1 tiết tiếng anh lớp 11 lần 1đề khám nghiệm 1 tiết lịch sử vẻ vang lớp 11đề soát sổ 1 ngày tiết toán hình lớp 11 chương 1 nâng caođề khám nghiệm 1 máu toán hình lớp 11 chương 1 gồm đáp ánđề khám nghiệm 1 tiết vật dụng lý lớp 11chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
Nghiên cứu tổ chức triển khai chạy tàu hàng cố định và thắt chặt theo thời hạn trên đường sắt việt nam
Biện pháp làm chủ hoạt hễ dạy hát xoan vào trường trung học đại lý huyện lâm thao, phú thọ
Giáo án Sinh học 11 bài 13: thực hành thực tế phát hiện tại diệp lục và carôtenôit
Giáo án Sinh học 11 bài xích 13: thực hành thực tế phát hiện diệp lục với carôtenôit
ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học viên theo phía phát triển năng lực học tập hợp tác và ký kết tại các trường phổ thông dân tộc bản địa bán trú huyện tía chẽ, thức giấc quảng ninh
Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với những tội xâm phạm tải có đặc thù chiếm chiếm theo quy định Tố tụng hình sự việt nam từ thực tiễn thành phố hồ chí minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ trong thực tế huyện đề nghị Giuộc, tỉnh giấc Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và sản xuất mô hình biến tần (inverter) cho máy cân bằng không khí
Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa thời điểm đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui ro
Tổ chức và buổi giao lưu của Phòng tư pháp từ trong thực tiễn tỉnh Phú thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài bác 15: tiêu hóa ở đụng vật
Giáo án Sinh học 11 bài xích 14: thực hành phát hiện tại hô hấp nghỉ ngơi thực vật
Giáo án Sinh học tập 11 bài xích 14: thực hành phát hiện tại hô hấp ngơi nghỉ thực vật
Giáo án Sinh học tập 11 bài xích 14: thực hành phát hiện nay hô hấp sống thực vật
BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG quan lại VỀ MẠNG XÃ HỘI
Tai lieu Mục lục nội dung bài viết Tìm kiếm new Luận Văn Tài liệu mới Chủ chủ đề liệu new đăng đại chiến với cối xay gió ngữ văn 8 đã từng em cùng phụ huynh đi thăm mộ người thân trong gia đình trong đợt nghỉ lễ tết đặc điểm chung cùng vai trò của ngành ruột khoang thuyết minh về bé trâu lập dàn ý bài văn trường đoản cú sự lớp 10 giải bài tập trang bị lý 8 chuyện cũ trong tủ chúa trịnh giải bài tập thiết bị lý 9 soạn văn tế nghĩa sĩ buộc phải giuộc soạn bài bác cô nhỏ xíu bán diêm giai bai tap vat ly 8 viet bai tap lam van so 2 lop 9 thuyet minh ve nhỏ trau bài xích ca ngắn đi trên bến bãi cát sự cải tiến và phát triển của tự vựng tiếp theo sau ôn tập văn học tập trung đại việt nam lớp 11 bài bác tập phần trăm thống kê có giải mã bai viet so 2 lop 9 de 1 soan bai co be ban diem ngớ ngẩn van lop 8 phân tích bài bác thơ từ tình 2
