Bạn đang xem: Các vấn đề trong trường học hiện nay
 |
Học sinh hoàn toàn có thể đang đương đầu với nhiều vụ việc như đấm đá bạo lực học đường, rối nhiễu hành vi, các khó khăn trong học hành khác… Điều này cần phải có sự giúp sức một cách chuyên nghiệp hóa của công tác xã hội trong hỗ trợ giải quyết gần như vấn đề trở ngại đó.
Những sự việc này được ông Dương Văn Bá - Phó Vụ trưởng Vụ Công tác học viên và sv (Bộ GD&ĐT) so sánh trong một tham luận tại hội thảo “Định phía xây dựng quy mô đào tạo công tác làm việc xã hội trường học tập ở Việt Nam” bắt đầu được tổ chức tại ngôi trường ĐHSP Hà Nội.
Vấn đề trợ giúp các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh yếu thế và học sinh khuyết tật
Trong trường học hiện nay, ở các vùng có điều kiện ghê tế xã hội khó khăn, các đối tượng nghèo, đối tượng học sinh yếu thế đã nhận được sự thân mật của Đảng và Nhà nước, nhiều chính sách hỗ trợ học sinh nghèo, học sinh khuyết tật đã được ban hành nhằm đảm bảo các điều kiện để các em được đến trường.
Tuy nhiên, chỉ với các nguồn lực từ các chính sách của Nhà nước là chưa đủ, vì vậy các đối tượng này rất cần sự trợ giúp từ các nguồn lực khác từ xã hội và các cơ quan, đoàn thể để đảm bảo các chủ trương: Đảm bảo “3 đủ” (đủ ăn, đầy đủ mặc, đủ vật dụng học tập); tăng tốc công tác giáo dục hòa nhập trẻ con khuyết tật trong các nhà trường.
Vấn đề bạo lực học tập đường
Trong thời gian gần đây, những vụ việc đấm đá bạo lực học đường lộ diện thường xuyên và được update trên những kênh thông tin đại chúng, các vụ việc học viên đánh nhau nghỉ ngơi trong và xung quanh trường học, những vụ có đặc thù nguy hiểm, tạo thương tích thậm chí là tử vong.
Các hành vi bạo lực học mặt đường thường xảy ra giữa nhiều cácđối tượng với nhau giữa học viên với học sinh, học sinh với giáo viên.
Hành vi đấm đá bạo lực học đường bây giờ để lại hầu hết ám hình ảnh tinh thần dằng dai cho đối tượng người dùng bị hại, ảnh hưởng đến cách biểu hiện học tập của học sinh, sự huấn luyện và giảng dạy của thầy cô cùng các chuyển động giáo dục trong phòng trường.
Bạo lực học đường phần đông xảy ra ở các cấp học nhưng tập trung nhất là ở tầm tuổi 14,15,16 là học viên ở cuối cấp trung học cơ sở và đầu cấp THPT. Đặc biệt các hành vi bạo lực hiện nay không chỉ xẩy ra đối với nam sinh mà còn cả đối với đàn bà sinh.
Xem thêm: Mua Bán Xe Toyota Innova 2016 Giá Bao Nhiêu? ? Toyota Innova 2016 Giá Bao Nhiêu
Vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em
Mục tiêu phát triển bền vững đã nhấn mạnh tầm quan tiền trọng của việc ưu tiên giải quyết các vấn đề về bạo lực và xâm hại đối với trẻ em.
Việt phái nam là một trong những quốc gia đã tham tối ưu ước quốc tế về Quyền trẻ em, vì vậy việc nỗ lực giải quyết các vấn đề về bạo lực và xâm hại tình dục đối với trẻ em là một vào những việc đang được các nhà trường đon đả phối hợp để thực hiện nhằm đảm bảo quyền lợi cho các học sinh.
Vấn đề phòng chống các tệ nạn, phòng ngừa sử dụng chất kích thích, tạo nghiện
Nhiệm vụ trung tâm của ngành giáo dục là bức tốc công tác giáo dục trọn vẹn và cai quản lí học tập sinh, tổ chức xuất sắc các chuyển động văn hoá, chú trọng công tác làm việc đảm bảo an ninh trật từ bỏ trường học, phòng kháng tệ nạn làng mạc hội,…
Trong giai đoạn hiện nay, nhiều gia đình bởi vì mải mê làm ghê tế, không có đủ thời gian để ân cần và quản lý học sinh, vày vậy nhiều học sinh đã có những hoạt động ko lành mạnh, thường xuyên tụ tập, tổ chức các hoạt động ko phù hợp với lứa tuổi đã dẫn đến những hậu quả xấu như tham gia sử dụng các chất tạo nghiện, sử dụng ma túy, vi phạm trật tự về an toàn giao thông,…
Chính vì vậy, các nhà trường rất cần thân mật đến việc tuyên truyền, phổ biến và giảng dạy các kiến thức về pháp luật, giúp các em tăng cường khả năng phòng tránh, ko sa ngã vào các tệ nạn xã hội.
Ngoài các vấn đề trên, trường học cũng cần phải xây dựng một hệ thống các dịch vụ nhằm bốn vấn, hỗ trợ các học sinh có khó khăn về trọng điểm lý, khó khănvề học tập, định hướng nghề nghiệp và các dịch vụ này còn có khả năng hỗ trợ các em cải thiện năng lực của bản thân, tăng cường các kiến thức, kỹ năng xã hội, kỹ năng hòa nhập cộng đồng.
Một hướng hỗ trợ hiệu quả
Những vấn đề và trở ngại học sinh gặp phải vào trường học đã với sẽ tác động đến sự cách tân và phát triển của các em tương tự như nguồn lực lượng lao động tương lai của đất nước. Để xử lý vấn đề này đề nghị sự phối hợp của rất nhiều ban ngành, của gia đình, đơn vị trường cùng xã hội.
Với một số các vấn đề nêu trên, hiện ni để giải quyết các vấn đề đó và đáp ứng nhu cầu của học sinh về học tập, đào tạo cải thiện kiến thức kỹ năng xã hội, cần thực hiện triển khai một số nội dung sau:
Nghiên cứu xây dựng và ban hành văn bản hướng dẫn triển khai dịch vụ công tác xã hội trường học; Xây dựng văn bản của Chính phủ quy định môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường.
Chỉ đạo các nhà trường tập trung đẩy mạnh công tác bốn vấn hỗ trợ học sinh theo các nội dung sau: Công tác bốn vấn trọng tâm lý và chổ chính giữa lý học lâm sàng; công tác tứ vấn hướng nghiệp; hoàn thiện hệ thống trợ giúp học viên có yếu tố hoàn cảnh khó khăn/ yếu chũm trong ngôi trường học;
Công tác chống chống bạo lực, tệ nạn xã hội và phổ biến kiến thức pháp luật; tăng cường các hoạt động về giáo dục và đào tạo giới tính với phòng ngừa các bệnh lan truyền qua con đường tình dục mang lại trẻ vị thành niên; triển khai xây dựng các câu lạc bộ học thuật và đẩy mạnh công tác đào tạo kỹ năng.
bài xích trao đổi được chỉnh sửa từ tham luận của ông Dương Văn Bá - Phó Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh và sinh viên (Bộ GD&ĐT)tại hội thảo “Định hướng xây dựng quy mô đào tạo công tác làm việc xã hội trường học tập ở Việt Nam” vày Trường ĐHSP thủ đô phối phù hợp với Quỹ Nhi đồng liên hợp quốc (UNICEF) và cục Bảo trợ xóm hội (Bộ Lao hễ - yêu đương binh cùng Xã hội) tổ chức.
